lundi 21 janvier 2019

[GR./LAT.] Masculin / féminin : outils pour la recherche

Quelques sites pour trouver des images et objets grecs des collections du Louvre (pensez à vérifier la provenance tout de même) :

*  une sélection par le site de profs de Lettres classiques, "Arrête ton char" :
https://www.arretetonchar.fr/wp-content/uploads/2013/IMG/archives/ico/VasesGrecs/galerie/thumb.html

* le site Perseus, qui permet de chercher par types d'objets, musées d'origine, thèmes (mais un seul critère à la fois) :
http://www.perseus.tufts.edu/hopper/artifactBrowser
 
par ex., pour les vases du Louvre : 
http://www.perseus.tufts.edu/hopper/artifactBrowser?object=Vase&field=Collection&value=Paris%2C+Mus%26%23233%3Be+du+Louvre

* Le site Pinterest contient de nombreux beaux clichés, mais il faut ouvrir un compte et les sources ne sont pas toujours données...
https://www.pinterest.fr/

* Dossiers thématiques du Louvre 
les incontournables : https://www.louvre.fr/selections (héros, jeux, toilette....)
→ les parcours : https://www.louvre.fr/parcours (chefs-d'oeuvre de la céramique grecque ; jeux et jouets...)
→ oeuvres des Antiquités grecques, étrusques et romaines (AGER) : https://www.louvre.fr/departments/antiquit%C3%A9s-grecques-%C3%A9trusques-et-romaines/oeuvres-choisies#tabs


Quelques sites pour guider vos recherches :
* un site sur des femmes auteures antiques :
https://sententiaeantiquae.com/2016/08/01/an-impressive-list-of-female-authors-from-antiquity/

* site thématique sur la "vie quotidienne" dans l'Antiquité avec références aux auteurs :
http://www.antiquite.ac-versailles.fr/musee0.htm

dimanche 20 janvier 2019

[LAT.] La Rome d'Auguste

Vous avez trois minutes devant vous ?
Il n'en faut pas plus pour tout savoir (ou presque) que la Rome d'Auguste avec ce petite clip animé :
https://www.youtube.com/watch?v=P2ydQ-XjWio

Bon visionnage !
B.D.

samedi 17 mars 2018

Voyage en Grèce 2018 : programme définitif


Voyage en Grèce 2018
Rendez-vous aéroport : jeudi 29/03  AEROPORT Charles-de-Gaulle, TERMINAL 1, à 12h


Repas (midi / soir)
Programme détaillé

Jeudi
29/03
Arrivée

12H30 : enregistrement sur le vol LH1035 à destination de Francfort. Distribution de la brochure pédagogique.
Décollage à 14H30. Escale à Francfort 15h40 : premier topo sur le voyage avec les professeurs.
Vol pour Athènes (LH1284) à 20h30.
Arrivée heure locale (+1) à 00h10. Transfert à l’hôtel SOLOMOU.


Vendredi
30/03

Le Pirée + Athènes


Au Pirée



8H : Départ en bus pour Le Pirée.
Musée archéologique (entre 9H et 15h) et visite du port commercial (en attente de confirmation de la part des autorités portuaires).
Retour à Athènes dans l’après-midi. Promenade dans le quartier d’Exarchia, montée sur la colline Strephi.

Samedi
31/03

Athènes

MONASTIRAKI
« BAIRAKTARIS »
PITA à EMPORTER



9H : Visite du Musée des instruments de musique traditionnelle. Promenade dans Plaka.

Déjeuner pita à récupérer place Monastiraki.

Visite de l’agora romaine (Tour des Vents) avant 15H.
Visite et historique des quartiers d’Athènes : Monastiraki, Syntagma, Kolonaki, Lycabette. Questions socio-économiques.


Dimanche
1er/04

Attique

LOUTSA
TAVERNE
« O PARIS »



07H15 : Départ pour Oropos et visite de l’Amphiaraion.

09H45 : Départ pour la visite de Rhamonthe (de 10h30 à 11h30), puis route pour Brauron, visite de 12H30 à 14H00.

14H15 : Déjeuner en taverne en bord de mer à Loutsa.

15H30 : Départ pour le Cap Sounion, visite de 16H45 à 18H00, puis route pour Athènes par la route de la côte (1H30 de route).


Lundi
02/04

Athènes antique


PLAKA TARVENE « DIAVLOS »
9H : Visite du Céramique (cimetière antique), puis de l’agora grecque.
12h30 : Déjeuner en taverne.

14H15-16H : Musée de l’Acropole.
16H30 : Visite du site de l’Acropole et du théâtre de Dionysos.

Mardi 03/04
Athènes + retour

09H : Visite du musée national archéologique d’Athènes (à 10 minutes de l’hôtel).
13h : rendez-vous aéroport.
15H30 : Décollage sur le vol LH 1757 pour Munich. Arrivée 17H05 - correspondance 17h55 pour Paris (vol LH2236).
19H25 : Arrivée à Paris CDG Terminal 1.


[LAT. GR.] Prométhée enchaîné au Louvre, ce mercredi

Ce mercredi 21 mars, 30 élèves assisteront à la représentation de la tragédie Prométhée enchaîné d'Eschyle à l'auditorium du Louvre, pièce qui ouvre la saison des Dionysies 2018.

https://www.louvre.fr/theatre-promethee-enchaine-d-eschyle


Pour en savoir plus sur la troupe et le part-pris :http://demodocos.fr


Le programme des Dionysies : http://www.culture-sorbonne.fr/dionysies


Bien à vous,
B.D.

mardi 6 février 2018

FAIRE DU LATIN ET/OU DU GREC à LAPIE (futurs Seconde)


LATIN – GREC ANCIEN au lycée Paul Lapie


Latin ou grec ? Et pourquoi pas les deux ?
   Au lycée Paul Lapie, vous avez la possibilité de poursuivre votre apprentissage du latin commencé au collège, de commencer le grec ancien, ou même de suivre les deux enseignements. L’année de Seconde est une année de remise à niveau en latin, et de commencement en grec, quel que soit votre niveau réel de départ. Il n’y a pas à vous inquiéter d’éventuelles lacunes ! Le travail (traduction et commentaire de textes, cours de civilisation, d’histoire et d’histoire de l’art antique) se fait essentiellement en cours pendant les 3 heures hebdomadaires ; comme pour toutes les langues, il faut assurer en outre un apprentissage régulier à la maison.

Les langues anciennes… à quoi cela sert-il ?
   Bien évidemment, le latin et le grec ne s’adressent pas qu’à des élèves souhaitant préparer un bac littéraire. Les effectifs nous le montrent : la grande majorité de nos élèves sont en section scientifique. Il est vrai que suivre un enseignement de langue ancienne apporte des références culturelles incontournables (le mythe des Atrides ou d’Œdipe, la figure de Phèdre, pour ne citer que ces exemples, sont repris dans la tragédie française des XVIIe s. et XXe s.). De fait, les programmes sont conçus pour enrichir vos savoirs dans l’optique du bac de Français (préparé en Seconde et Première) et sont en lien étroit avec la philosophie, l’économie et l’histoire des sciences en Terminale. La civilisation est enseignée par l’étude d’œuvres et monuments antiques, dans la continuité de l’histoire des arts pratiquée au collège.
   Etudier une langue ancienne est aussi l’occasion d’une réflexion linguistique, rhétorique, étymologique sur les langues vivantes européennes.
    L’opportunité de voyager et de confronter l’étude des sources aux vestiges et aux œuvres conservées dans leur pays d’origine vous sera sûrement offerte au cours de vos trois années au lycée : voyage en Italie ou en Grèce, ou encore dans des musées et sur des sites européens (en France, en Suisse…) pour découvrir le patrimoine antique.


Latin
Grec ancien
Seconde
Remise à niveau en langue.

La vie quotidienne et la société ; l’histoire de la conquête de la Méditerranée ; figures héroïques et mythologiques / grandes figures historiques.

Programme spécifique « grands débutants ».
Acquisition méthodique et progressive de la langue sur l’année, en tant que grand débutant, visant à une autonomie relative en fin d’année en traduction.
Histoire de la Grèce des premiers temps (Crète et monde minoen ; épopée homérique) à l’époque hellénistique (conquêtes d’Alexandre le Grand) ; vie quotidienne ; mythologie (la naissance du monde ; Prométhée ; la Guerre de Troie ; Ulysse ; le mythe d'Œdipe…)
Première
Le programme  suit de près les quatre objets d’étude du cours de Français : récits et témoignages (romans et lettres) ; le théâtre ; la poésie  (épopée, poésie amoureuse) ; l’argumentation (étude de la rhétorique).
Terminale
Interrogations philosophiques (figures de philosophes et courants de pensée), scientifiques (astronomie, médecine, zoologie), économiques et politiques (réflexions sur les régimes politiques, la justice…). Une œuvre au programme.

En quoi consiste l’épreuve au bac ?
   En Terminale, l’élève (de L, ES ou S) passe une épreuve à coefficient 3, privilège unique pour une épreuve facultative du bac. Vous n’avez rien à perdre : seule une note au-dessus de 10/20 (la bienveillance est de mise !) entraîne un bonus, et il n’y pas de malus ! Un 16 sur 20 procure ainsi à l’élève 18 points de bonus. Deux solutions sont possibles : une épreuve orale, se déroulant mi-mai, qui porte sur une liste de dix textes préparés dans l’année (interrogation sur 5 lignes à traduire et un commentaire du texte global) pour les séries L, ES, S ; une épreuve écrite dite de « spécialité » en latin ou en grec pour les L.
Comment s’inscrire ?
   L’option est à choisir au moment de l’inscription en Seconde au lycée début juillet. Le grec n’est plus une option dérogatoire à partir de la rentrée prochaine.
***
   Pour avoir un aperçu de compléments de cours, de pistes de travail, de programmes de voyage, vous pouvez visiter les pages de ce blog ‘Latin-Grec'.

Mme GILLE et M. DERCY seront ravis de vous compter dans les rangs
des latinistes et hellénistes l’an prochain !