mardi 6 février 2018

FAIRE DU LATIN ET/OU DU GREC à LAPIE (futurs Seconde)


LATIN – GREC ANCIEN au lycée Paul Lapie


Latin ou grec ? Et pourquoi pas les deux ?
   Au lycée Paul Lapie, vous avez la possibilité de poursuivre votre apprentissage du latin commencé au collège, de commencer le grec ancien, ou même de suivre les deux enseignements. L’année de Seconde est une année de remise à niveau en latin, et de commencement en grec, quel que soit votre niveau réel de départ. Il n’y a pas à vous inquiéter d’éventuelles lacunes ! Le travail (traduction et commentaire de textes, cours de civilisation, d’histoire et d’histoire de l’art antique) se fait essentiellement en cours pendant les 3 heures hebdomadaires ; comme pour toutes les langues, il faut assurer en outre un apprentissage régulier à la maison.

Les langues anciennes… à quoi cela sert-il ?
   Bien évidemment, le latin et le grec ne s’adressent pas qu’à des élèves souhaitant préparer un bac littéraire. Les effectifs nous le montrent : la grande majorité de nos élèves sont en section scientifique. Il est vrai que suivre un enseignement de langue ancienne apporte des références culturelles incontournables (le mythe des Atrides ou d’Œdipe, la figure de Phèdre, pour ne citer que ces exemples, sont repris dans la tragédie française des XVIIe s. et XXe s.). De fait, les programmes sont conçus pour enrichir vos savoirs dans l’optique du bac de Français (préparé en Seconde et Première) et sont en lien étroit avec la philosophie, l’économie et l’histoire des sciences en Terminale. La civilisation est enseignée par l’étude d’œuvres et monuments antiques, dans la continuité de l’histoire des arts pratiquée au collège.
   Etudier une langue ancienne est aussi l’occasion d’une réflexion linguistique, rhétorique, étymologique sur les langues vivantes européennes.
    L’opportunité de voyager et de confronter l’étude des sources aux vestiges et aux œuvres conservées dans leur pays d’origine vous sera sûrement offerte au cours de vos trois années au lycée : voyage en Italie ou en Grèce, ou encore dans des musées et sur des sites européens (en France, en Suisse…) pour découvrir le patrimoine antique.


Latin
Grec ancien
Seconde
Remise à niveau en langue.

La vie quotidienne et la société ; l’histoire de la conquête de la Méditerranée ; figures héroïques et mythologiques / grandes figures historiques.

Programme spécifique « grands débutants ».
Acquisition méthodique et progressive de la langue sur l’année, en tant que grand débutant, visant à une autonomie relative en fin d’année en traduction.
Histoire de la Grèce des premiers temps (Crète et monde minoen ; épopée homérique) à l’époque hellénistique (conquêtes d’Alexandre le Grand) ; vie quotidienne ; mythologie (la naissance du monde ; Prométhée ; la Guerre de Troie ; Ulysse ; le mythe d'Œdipe…)
Première
Le programme  suit de près les quatre objets d’étude du cours de Français : récits et témoignages (romans et lettres) ; le théâtre ; la poésie  (épopée, poésie amoureuse) ; l’argumentation (étude de la rhétorique).
Terminale
Interrogations philosophiques (figures de philosophes et courants de pensée), scientifiques (astronomie, médecine, zoologie), économiques et politiques (réflexions sur les régimes politiques, la justice…). Une œuvre au programme.

En quoi consiste l’épreuve au bac ?
   En Terminale, l’élève (de L, ES ou S) passe une épreuve à coefficient 3, privilège unique pour une épreuve facultative du bac. Vous n’avez rien à perdre : seule une note au-dessus de 10/20 (la bienveillance est de mise !) entraîne un bonus, et il n’y pas de malus ! Un 16 sur 20 procure ainsi à l’élève 18 points de bonus. Deux solutions sont possibles : une épreuve orale, se déroulant mi-mai, qui porte sur une liste de dix textes préparés dans l’année (interrogation sur 5 lignes à traduire et un commentaire du texte global) pour les séries L, ES, S ; une épreuve écrite dite de « spécialité » en latin ou en grec pour les L.
Comment s’inscrire ?
   L’option est à choisir au moment de l’inscription en Seconde au lycée début juillet. Le grec n’est plus une option dérogatoire à partir de la rentrée prochaine.
***
   Pour avoir un aperçu de compléments de cours, de pistes de travail, de programmes de voyage, vous pouvez visiter les pages de ce blog ‘Latin-Grec'.

Mme GILLE et M. DERCY seront ravis de vous compter dans les rangs
des latinistes et hellénistes l’an prochain !

jeudi 21 septembre 2017

[GR. LAT.] Du théâtre grec antique au Louvre !

En cette rentrée scolaire, place au théâtre grec antique et à la tragédie !

Les documents proposant de se rendre au Louvre pour voir les représentations d'Antigone de Sophocle (15 novembre à 20h) et de Prométhée enchaîné d'Eschyle (21 mars à 20h) ont été distribués aux élèves.

Pour en savoir plus sur la troupe et le part-pris : http://www.louvre.fr/theatre-antigone-de-sophocle


Plaque de terre cuite représentant des masques de théâtre, époque hellénistique, musée de Kavala.

mardi 16 mai 2017

[GR. LAT.] Cinéma et palm-arès !

Le saviez-vous ?

Pourquoi remet-on la   palme d'or   à Cannes ? 
Cela tient au palmier des Canaries, phoenix (grec φοῖνιξ) canariensis, emblème de la ville, mais aussi à la palme de victoire offerte au vainqueur de la course de chars, par exemple, dans l'Empire romain.
(On trouve très souvent aussi Nikê, déesse de la victoire, ceindre d'une couronne végétale le front du vainqueur des jeux gymniques dans le monde grec.)




Cannes et sa palme d'or en images :
http://abonnes.lemonde.fr/festival-de-cannes-2017/video/2017/05/16/festival-de-cannes-pourquoi-les-prix-ont-ils-une-forme-de-palme_5128247_5121360.html


*****
 
Mais d'ailleurs, la cinématographie est "l'écriture (ἡ γραφή) du mouvement (τὸ κίνημα, κινήματος)", quand la photographie imprime, elle, de manière statique, la lumière (τὸ φῶς, φωτός) sur la pellicule argentique. Mais tout cela, c'était avant le numérique... 
(Si vous trouvez que la langue française a le hoquet, c'est à cause des adjectifs grecs et latins en -ικός et -icus > -ique !)

B.D.
 

lundi 17 avril 2017

Le départ approche...

Bonjour à tous.
Je vous renvoie par ce mail les informations utiles pour le départ en Grèce :
- l'aéroport de départ et d'arrivée est ORLY-SUD !
 L'heure de rendez-vous est fixée à 11h30 le jeudi 20 avril. Nous pourrons enregistrer les bagages dès 12h, et passerons les contrôles rapidement afin de nous assurer que tout est en règle et que tous les élèves peuvent embarquer. Merci à tous d'avoir été patients quant aux papiers à délivrer, d'avoir refait parfois les copies nécessaires lorsque je vous les demandais.

- aller : 14h30-18h40 vol TO3524 ; retour : 19h25-21h50 vol TO3525
- bagages : SOUTE : 15 kg maximum (tout dépassement occasionne des frais) ; CABINE : 10 kg maximum (bagage sac de dimensions 45x40x25 max., ou bagage roulettes (susceptibles de partir en soute) 55x40x25).

Et voici le programme définitif, établi en fonction des horaires d'ouverture.
Une brochure de 50 pages, élaborée par mes soins, sera remise aux élèves pour agrémenter les parcours et approfondir les explications que je donnerai.


Repas (midi / soir) - Hôtel
Programme détaillé

Jeudi
20/04

Arrivée
ATHÈNES
HÔTEL
SOLOMOU

11H30 : Rendezvous à l’aéroport de Paris Orly Sud pour l’enregistrement sur le vol TO 3524 à destination d’Athènes.

Décollage à 14H30.
18H40 : Arrivée sur le vol TO 3524 et accueil à l’aéroport.

Transfert à l’hôtel et installation. Dîner et nuit à l’hôtel Solomou à Athènes.
Vendredi
21/04

Corinthe + Argolide
MYCENES
TAVERNE « KINGMENELAOS »


ATHÈNES
HÔTEL
SOLOMOU
07H15 : Départ en bus pour l’Argolide, arrêt au canal de Corinthe puis route pour Mycènes. Visite de l’Acropole, du musée et du tombeau d’Atrée.

12H30 : Déjeuner en taverne à Mycènes.

13H30 : Départ pour Epidaure, visites du sanctuaire d’Asclépios, du musée et du théâtre.

17H00 : Départ pour Athènes par la route côtière.
Samedi
22/04

Athènes
MONASTIRAKI
« BAIRAKTARIS »
PITA à EMPORTER


ATHÈNES
HÔTEL
SOLOMOU
09H00 : Visite du cimetière du Céramique, puis de l’Agora grecque et son musée.

Déjeuner pita à récupérer place Monastiraki.

13H00 : Visite du site de l’Acropole puis du théâtre de Dionysos.

15H15 : Rendezvous au musée de l’Acropole  (n° de réservation : 115807)

Fin d’aprèsmidi libre dans le quartier de Plaka.
Dimanche
23/04

Attique
LOUTSA
TAVERNE
« O PARIS »


ATHÈNES
HÔTEL
SOLOMOU

07H15 : Départ pour Oropos et visite de l’Amphiaraion.

09H45 : Départ pour la visite de Rhamonthe (de 10h30 à 11h30), puis route pour Brauron, visite de 12H30 à 14H00.

14H15 : Déjeuner en taverne en bord de mer à Loutsa.

15H30 : Départ pour le Cap Sounion, visite de 16H45 à 18H00, puis route pour Athènes par la route de la côte (1H15 de route).
Lundi
24/04

Athènes + départ
REPAS LIBRES
09h00 : Visite du musée national archéologique d’Athènes ; dernier tour de la ville jusqu’à Syntagma.

16H45 : Transfert de l’hôtel en bus pour l’aéroport.

19H25 : Décollage sur le vol TO 3525 pour Paris.
21h50 : Arrivée à Paris Orly Sud.

Bonne préparation de vos valises !
B.D.

mercredi 8 mars 2017

[GR.2] Nom de Zeus !!

Pour répondre à la question des hellénistes seconde, suite à la lecture en grec restitué des Nuées d'Aristophane (où Socrate rejette l'existence de Zeus et son origine dans le mauvais temps !) et au passage de la tempête Zeus, voici un lien qui vous apprendra comment sont choisis les noms des perturbations météorologiques. Et la réponse est assez inattendue !

http://www.lci.fr/societe/meteo-depression-zeus-leiv-adriano-xynthia-qui-choisit-les-noms-des-tempetes-2028266.html



D'ailleurs, ça vient d'où le mot "météoro-logie" ? Du grec, bien sûr ! 
meteoros (μετἐωρος) = "dans les airs, élevé"
logos (λόγος)  = "discours" (rationnel) > "science"

Bon vent !
B.D.

samedi 25 février 2017

[LAT. 1] Un nouveau mithraeum en France

Voici le dernier mithraeum découvert en Corse. Reportage de l'INRAP, Institut national de la recherche en archéologie préventive.
Bonne lecture !
B.D.


http://www.inrap.fr/le-dieu-mithra-decouvert-en-corse-12313